【中玻網(wǎng)】王建中，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。多年來一直從事陶瓷、玻璃藝術(shù)的教育、創(chuàng)作、理論研究與普及推廣工作，發(fā)起創(chuàng)立清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的玻璃藝術(shù)有經(jīng)驗，成為我國建立的玻璃藝術(shù)本科有經(jīng)驗。

　　“青睞”帶您追求更高的人文品質(zhì)。

　　玻璃是一種充滿矛盾而又非常優(yōu)點的物質(zhì)，藝術(shù)家們利用它晶瑩透明、冷峻堅硬同時具有折光性的特點，在藝術(shù)創(chuàng)作上追求變幻莫測、令人難以預(yù)想的藝術(shù)效果。

　　“王建中玻璃藝術(shù)展”于7月11日至8月12日在國家大劇院舉行。這一展覽是王建中教授繼2015年上海玻璃博物館“元·初”——玻璃藝術(shù)展、2016年中國美術(shù)館“爐火正紅——王建中藝術(shù)展”之后又一重要個人作品展。

　　在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院王建中教授看來，陶瓷和玻璃的材料是堅硬的、冰冷的，而通過與火的結(jié)合，卻會變成火熱的、溫暖的作品，成為“道心”表達(dá)的中介。王老師說以前出版社找他出書時，曾說要起名“爐火純青”，但是他覺得不是很滿意，就想了“爐火正紅”這個名字，一直沿用到現(xiàn)在?！拔蚁朐谖磥恚瑺t火正紅是我的座右銘，是對自己的一種鞭策，我希望自己能夠在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上走得更遠(yuǎn)?！?/p>

　　“爐火正紅”正是對于王建中教授的創(chuàng)作狀態(tài)的一種有溫度的寫照。一方面，他的作品的感知力、表現(xiàn)力已是爐火純青；另一方面，他又希望自己有前進(jìn)的空間，有迸發(fā)的沖動。

　　王建中1978年考入中點工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）陶瓷系，畢業(yè)后留校工作，長期從事陶瓷、玻璃藝術(shù)的教學(xué)、研究與創(chuàng)作，至今已在學(xué)院學(xué)習(xí)和工作了近40年。世紀(jì)之交，在艱難的條件下，王建中與同事們一起創(chuàng)立了中國高等藝術(shù)院校中第1個玻璃藝術(shù)有經(jīng)驗——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系玻璃藝術(shù)有經(jīng)驗。

　　7月15日，40位青睞讀者來到國家大劇院，由王建中教授為大家親自講解、導(dǎo)覽，可謂機會難得。不少讀者早早趕到國家大劇院，王老師為了這次講座更是做了充分的準(zhǔn)備，早早就精心制作了PPT，認(rèn)真程度絲毫不亞于給他的博士生授課。

　　溫文儒雅的王老師從玻璃的歷史娓娓道來，穿插著他的經(jīng)歷和見聞，令人大漲知識。

　　從當(dāng)代藝術(shù)的角度思考，任何材料都是藝術(shù)表達(dá)的媒介，將我們拉近人的生命體驗、與材料、與形式之間的距離，通過對材料的把握、塑造和關(guān)注，使人感受到一種視覺與生命體驗上的充實。透過王建中教授的玻璃藝術(shù)作品，通過一個文化信息或者一個遠(yuǎn)古裝飾圖案的符號，利用光線與目前市場取得聯(lián)系，令人心靈震撼；通過一個旋轉(zhuǎn)的光斑或霧靄，表達(dá)出對于自然和人類文化的關(guān)切。

　　玻璃藝術(shù)是如何起源的？玻璃是什么？怎樣來的？這是一個很重要的問題，也是一個學(xué)術(shù)性的問題。我做玻璃研究很多年，我們中國的玻璃歷史通常說有三千多年，但從世界范圍來看，從主要做玻璃的國家的考古發(fā)現(xiàn)中可以確定，玻璃的歷史是存在了五、六千年的——或許更久，但是目前還沒有從考古的過程中發(fā)現(xiàn)可依據(jù)的證明。

　　人類發(fā)現(xiàn)玻璃是一種偶然。當(dāng)時在腓尼基（如今這個地區(qū)離敘利亞、伊朗和伊拉克這一帶很近），人們在海上用船運送石英砂一類的東西。運送過程中，人們用幾包石英砂堆放成支架燒火做飯?；饻缌艘院?，人們發(fā)現(xiàn)砂包外面露出了結(jié)晶狀的東西。玻璃就是在這樣的偶然中，被人們發(fā)現(xiàn)。這是西方有關(guān)玻璃起源的說法。